Каждый учебный год, весной, на музыкальном отделении проходит Интеллектуальный марафон музыкально-теоретических дисциплин. В этом году он проводился в период с 26 февраля по 17 марта в два этапа.
На первом этапе учащиеся 2-7 классов выполняли теоретическую работу. А 17 марта прошёл заключительный второй этап, где участники по группам (младшая, 2 и 3 классы, средняя, 4 и 5 классы, и старшая, 6 и 7 классы) продемонстрировали жюри свои навыки в овладении музыкальной грамотой и сольфеджио.
В жюри присутствовали заместитель директора по УВР, педагог по фортепиано Бурлакова О. Г., руководитель музыкального отделения, педагог по сольфеджио и музыкальной литературе Долинина Т. Н. и педагог по сольфеджио Степанян А. О.
В результате упорной борьбы победителями и призёрами стали:
МЛАДШАЯ ГРУППА
1 место — Сивобород София
2 место — Валегов Макарий
3 место — Сычёв Георгий и Хазова Яна
СРЕДНЯЯ ГРУППА
2 место — Когтева Софья
3 место — Шарова София и Шагидуллина Ирина
СТАРШАЯ ГРУППА
1 место — Малютина Анна
3 место — Кольчугина Злата
Также жюри отметило поощрительными грамотами старание и творчество следующих участников: в младшей группе Зотову Юлию и в старшей группе Когутницкую Ирину, Толстых Злату и Виноградову Алису.
Волшебный край! Очей отрада! Всё живо там: холмы, леса, Янтарь и яхонт винограда, Долин приютная краса!
А.С. Пушкин
Крым для нас всегда ассоциировался и ассоциируется с теплым сердцем России, с местом, где проходил наш детский летний отдых, с вкуснейшими фруктами, улыбчивыми и добродушными жителями, теплым и ласковым морем и волшебным дурманящим воздухом.
Нас связывает давняя дружба и совместная история, любовь друг к другу и стремление вместе строить наше будущее.
18 марта 2022 года мы отмечаем 8 лет со дня возвращения Крыма и Севастополя в родную гавань, в день подписания исторического договора о вхождении Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации.
В далёком 1783 году Екатерина Вторая присоединила Крым к России, и он всегда был и навсегда останется неотъемлемой частью нашей страны.
Все мы (ещё с детства) хорошо знаем песню «22 июня ровно в 4 часа…» Но… Но на час раньше немцы начали бомбить Севастополь: ещё не была объявлена война, а в городе в 3 часа 48 минут погиб 21 мирный житель. А потом началась осада Севастополя, 250 дней и ночей героической обороны Севастополя!!! Видел ли кто-то кровавый прибой?! А Севастополь его видел!
Один из самых известных советский поэтов-песенников Василий Иванович Лебедев-Кумач, чьему перу принадлежит «Марш веселых ребят», «Широка страна моя родная», «Священная война», в 1944 году смог написать проникновенные стихи по освобождению этого города-героя:
Восстань из пепла, Севастополь. Герой, прославленный навек! Твой каждый уцелевший тополь Взлелеял русский человек. Те камни, где ступал Нахимов, Нам стали дороги вдвойне, Когда мы, нашей кровью вымыв, Вернули их родной стране. Израненный, но величавый Вошёл ты в летопись веков – Бессмертный город нашей славы, Святыня русских моряков. И наши дети внукам нашим Расскажут в бухте голубой, Как гордо ты стоял на страже, Прикрывши Родину собой!
Как много живописных полотен художников воспели богатейшую природу этого сказочного края на берегах Черного и Азовского моря.
А сколько прекрасных и душевных песен написано про Крым, про Севастополь. Это и «Город над синей волной», «Севастопольский вальс». А в скольких песнях воспет вечный образ чайки как символа верности, бесстрашия, дружбы и преданности
Наши заботливые и мудрые бабушки, красивые и хлопотливые мамы, талантливые и всегда веселые ученицы, профессиональные и отзывчивые коллеги!
Мы с радостью и любовью хотим поздравитьвас с самым прекрасным весенним праздником — 8 МАРТА!
Вы раскрашиваете этот мир своей красотой, оптимизмом, стремлением к новым целям, заботой о своих родных и близких, друзьях.
Пусть все ваши самые смелые мечты сбываются и приносят вам радость и удовлетворение, пусть жизнь будет полна новых творческих планов, задумок и побед!
Спасибо вам за то, что свое красотой, заботой и мудростью делаете этот мир таким теплым и солнечным!
Школа искусств дарит Вам в этот прекрасный, весенний день Виртуальную выставку «Моя любимая мама», которая составлена из работ победителей и призеров IX Муниципального открытого конкурса портрета
В 12:00 часов Детский хореографический ансамбль «Акварель» (руководитель Гусева Юлия Леонидовна) приглашают Вас на праздничный концерт «Букет хорошего настроения»
Участниками конкурса являются учащиеся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования.
Участники Конкурса подразделяются на две возрастные группы: — 13-15 лет; — 15-18 лет. Возраст участников определяется на момент предоставления конкурсной работы для участия в конкурсе.
Конкурс проходит по 3 номинациям:
«ПРОЗА»
Направления в номинации: — Рассказ — произведение об одном событии в жизни персонажа, малая форма эпической прозы, соотносимая с повестью, как более развернутой формой повествования; — Сказка — литературный жанр, генетически связанный с фольклором, общее название повествовательных произведений исторического и легендарного характера (предания, легенды, сказы); — Повесть — эпическое произведение средней или большой формы, построенное в виде повествования о событиях в их естественной последовательности.
«ПОЭЗИЯ»
Направления в номинации: — Стихотворение — написанное стихами литературное произведение небольшого объема; — Басня — небольшое произведение с ироническим, сатирическим или нравоучительным содержанием; — Баллада — это лиро-эпическое произведение, т. е. рассказ, изложенный в поэтической форме, исторического, мифического или героического характера. Сюжет баллады обычно заимствуется из фольклора.
«ДРАМАТУРГИЯ»
Направления в номинации: — Сценка — это небольшое законченное драматическое произведение для театрального представления, изображающее какой-то отдельный эпизод из жизни. — Сценарий — это литературно-драматическое произведение для создания тематического театрализованного представления или праздника. — Пьеса, пьеса-сказка — это драматическое произведение, предназначенное для театрального представления.
Тематика конкурсных работ
— Предупреждение пожаров от шалости детей с огнем. — Действия в условиях пожаров и чрезвычайных ситуаций, оказание помощи пострадавшим. — Работа, учеба и быт профессиональных пожарных и спасателей, работников ВДПО, дружин юных пожарных. — Пожарно-спасательный спорт. — Пожары в быту, на производстве, на сельскохозяйственных объектах и объектах транспортной инфраструктуры, лесные пожары и т.д. — История ВДПО. — Современная противопожарная и спасательная техника и перспективы ее развития. — Нарушения правил пожарной безопасности, являющихся причинами возникновения пожаров. — Героические действия пожарных-добровольцев. — Реклама и юмор в пожарном и спасательном деле.
ПРИЕМ ЗАЯВОК И КОНКУРСНЫХ РАБОТ
Для участия в Муниципальном этапе с 01 по 16 февраля 2024 года включительно в Оргкомитет конкурса необходимо представить:
— заявку по прилагаемой форме в редактируемом формате (Приложение №1 Положения);
— конкурсную работу в электронном (сканированном) виде на электронную почту с пометкой «Конкурс «Человек доброй воли». Требования к конкурсным работам см. в п.6 Положения.
Заявка и конкурсная работа отправляются в одном письме, но НЕ В ОДНОМ ФАЙЛЕ (см. п.6 Положения).
Последний срок приёма заявок и творческих работ — 16 февраля 2024 года.
Жюри конкурса состоится 19 февраля 2024 года с 12.00 — 14.00 час. по адресу: г. Королёв мкр. Юбилейный, ул. Лесная д.12, МБУ ДО ЦХиГО «Школа Классика-Арт»
На областной этап Конкурса направляются заявки и творческие работы победителей (ТОЛЬКО первые места) муниципального этапа не более одной работы в каждом направлении по каждой номинации в двух возрастных группах (не более 18 работ от муниципалитета). Работы победителей (1 место) Муниципального этапа направляются организаторами Муниципального этапа в адрес межведомственного организационного комитета.
Участниками Конкурса являются учащиеся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, воспитанники детских домов, дошкольных образовательных организаций, детско-юношеских объединений противопожарной направленности, центров, клубов и пр., творческие объединения, художественные коллективы, отдельные авторы и исполнители.
От одного образовательного учреждения принимается не более 5 работ.
Участники Конкурса подразделяются на четыре возрастные группы:
до 7 лет (включительно);
8-10 лет (включительно);
11-14 лет (включительно);
15-18 лет (включительно).
Конкурс проводится по трем номинациям:
художественно-изобразительное творчество: рисунок, плакат, стенгазета, эмблемы ДЮП, МЧС, ГПС, ВДПО; книжная графика, иллюстрации информационного и познавательного содержания и т.п.
декоративно-прикладное творчество (работы традиционных народных ремесел и декоративно-прикладного искусства): сюжетная композиция, аппликация, оригами, коллаж, вышивка, нитяная графика, вязание, батик, лоскутное шитье, бисероплетение, выжигание, художественная резьба, керамика, лепка, текстильный дизайн, игрушка, витраж, папье-маше, декупаж, тестопластика, пластилинография и др.
технические виды творчества: моделирование, конструирование, макеты, технические приборы, настольные игры, головоломки, кроссворды и т.п.
Работы могут выполняться в любом жанре и стиле, с использованием различных материалов (карандаш, пастель, акварель, гуашь, декоративные материалы), могут сопровождаться стихами, пословицами и т.п.
Работы победителей (1 место) Муниципального этапа направляютсяорганизаторами Муниципального этапа в адрес межведомственного организационного комитета: Управление надзорной деятельности и профилактической работы Главного управления МЧС России по Московской области, Московское областное отделение ВДПО.
ПРИЕМ ЗАЯВОК И КОНКУРСНЫХ РАБОТ
Для участия в Муниципальном этапе Конкурса необходимо зарегистрироваться с 12 по 27 февраля 2024г. включительно через онлайн-форму по ссылке: https://forms.gle/ZMrVTDjSX5e5NPk86
Работы (не более пяти от учреждения), оформленные в соответствии с пунктом 3.6 Положения, В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ вместе с подписанной руководителем заявкой (Приложение №1 Положения) принимаются с 12 февраля по 27 февраля 2024 года включительно с понедельника по пятницу с 12:00 до 19:00 час. по адресу: г.о. Королёв, мкр. Юбилейный, ул. Лесная 12, МБУ ДО ЦХиГО «Школа Классика-Арт».
Жюри Конкурса пройдет 01 марта 2024г. с 12.00 — 14.00 час. по адресу: г.о. Королёв мкр. Юбилейный, ул. Лесная д.12, МБУ ДО ЦХиГО «Школа Классика-Арт».
По одной из центральных улиц Королёва широко и уверенно шагая, «идет» серьезный человек. Его лицо задумчиво, но одновременно с этим вдохновленно, руки спрятаны в карманы пальто. Он смотрит куда-то вдаль….
Куда он идет, чем заняты его мысли, куда устремлен его взгляд? Может быть он думает над тем, что бы еще такого невероятного придумать, а его твердый и испытующий взгляд направлен на всех нас — людей нового времени, которые благодаря его смелым идеям и вере в невозможное живут в космической столице России и гордо носят имя «королёвцы»? Кто знает?
Калининград (ныне Королёв (прим. автора)) имеет все шансы стать одним из лучших городов Подмосковья. Я лично заинтересован в том, чтобы людям в нем хотелось жить и работать!
Сергей Павлович Королёв
12 января исполняется 115 лет со дня рождения большого ученого и конструктора в области ракетостроения и космонавтики, академика АН СССР Сергея Павловича Королёва.
Мы, дорогие наши читатели, в связи с этим важным событием решили вместе с вами вдохновиться страницами жизни Сергея Павловича и вновь опубликовать нашу виртуальную выставку «Сквозь звезды…», которая была собрана из творческих работ обучающихся художественного отделения Школы искусств к 60-летию первого полета человека в космос.
Сергей Павлович Королев родился 12 января 1907 года в Житомире в семье учителя гимназии. В 1909 году семья перебралась в Киев; вскоре после этого родители разошлись. В 1916 году мать вновь вышла замуж и вместе с сыном и мужем переехала в Одессу.
В 1927-1930 годах Сергей Королев участвовал в планерных соревнованиях в Крыму под Коктебелем, где летал сам и представлял свои планеры, в том числе планер СК-3, специально сконструированный и построенный для исполнения фигур высшего пилотажа.
В эти годы Королев пришел к мысли поставить на планер ракетный двигатель. Работая в Центральном КБ завода им. В.Р.Менжинского, создал ряд конструкций планеров («Коктебель», «Красная звезда» и др.).
В 1917 году Сергей Королев поступил в гимназию, однако началась революция, гимназию закрыли, и он стал заниматься дома по гимназической программе. В 1922-1924 годах будущий конструктор учился в стройпрофтехшколе.
В 1924 году Королев поступил на механический факультет Киевского политехнического института, но, поскольку там не было открыто аэромеханическое отделение, перешел в Московское высшее техническое училище им. Баумана на аэромеханический факультет.
В начале 1930-х годов Сергей Королев стал одним из инициаторов создания Группы изучения реактивного движения (ГИРД), которая разработала и запустила 17 августа 1933 года ракету ГИРД-09 на гибридном топливе.
Под руководством Сергея Королева был создан первый космический комплекс (автоматическая межпланетная станция «Марс-1»), многие баллистические и геофизические ракеты.
Под его руководством также были созданы первые КА серий «Луна», «Венера», «Марс», «Зонд», ИСЗ серий «Электрон», «Молния-1» и некоторые ИСЗ серии «Космос».
Сергей Королев работал над проектом ракетоплана. Ракетоплан РП-318-1, созданный на базе планера Королева и двигателя инженера Валентина Глушко, совершил первый полет 28 февраля 1940 года.
4 октября 1957 года под руководством Сергея Королева с космодрома Байконур был запущен первый искусственный спутник Земли.
С 1959 года Сергей Королев руководил программой исследования Луны. В рамках этой программы к Луне было направлено несколько космических аппаратов, в том числе аппаратов с мягкой посадкой.
19 августа 1960 года на орбиту были отправлены советские собаки Белка и Стрелка – первые животные, совершившие космический полет.
Академик Сергей Королев, основоположник практической космонавтики, принимает экзамен по материальной части корабля «Восток» у кандидата в космонавты Юрия Гагарина.
12 апреля 1961 года был осуществлен первый полет человека в космос. Юрий Гагарин, летчик-космонавт СССР, стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство на космическом корабле «Восток-I».
16 июня 1963 года начался космический полет первой в мире женщины-космонавта Валентины Терешковой на корабле «Восток-6».
18 марта 1965 года летчик-космонавт СССР Алексей Леонов впервые в истории совершил выход в открытый космос с борта корабля «Восход-2», пилотируемого Павлом Беляевым.
Биение Солнца Гелиосейсмологи «слушают» Солнце, используя блок на борту космического корабля SOHO.
Кольца Сатурна Сатурн наименее плотен из планет: его плотность 0.7 — меньше чем у воды.
Магнитосфера Ганимеда Зарегистрированные космическим кораблем НАСА Gallileo, эти звуки показывают, что наибольшая луна солнечной системы имеет магнитосферу, которая ограждает ее от магнитного влияния Юпитера.
Магнитосфера Юпитера
Остатки большого взрыва Радиотелескопы получили эти звуки от абсолютно чёрного тела. Ученые предполагают, что это остатки большого взрыва.
Пульсар PRS B0329+54 Этот пульсар — один из самых известных, а также один из первых обнаруженных. Он имеет период 715 миллисекунд, вращаясь 1,4 раза в секунду.
Радарное эхо от поверхности Титана Эта запись была произведена, конвертируя в слышимые звуки часть радарного эхо, полученного Huygens в течение последних километров его спуска на Титан. Поскольку он приближался к земле, то увеличивается интенсивность. Ученые будут использовать интенсивность эхо, чтобы рассуждать о характере поверхности.
Радиозвук столкнувшегося солнечного ветра с гелиопаузой.
Странные радиосигналы Сатурна Аппарат «Кассини» записывал радиосигналы, исходящие от северного и южного полюса Сатурна, в течение трех лет. Оказалось, что над поверхностью планеты имеются «точечные» радиоисточники, которые перемещаются в магнитном поле и скапливаются у полюсов. По мнению астрофизиков, такими источниками могут быть заряженные частицы, которые попадают в атмосферу планеты. Теперь ученые, обработав эти сигналы, сжали их и преобразовали в звуковой файл, сместив частоты в звуковую область.
Ускорение через туман Титана Эта запись — лабораторная реконструкция звуков, слышимых в микрофоны Huygens. Несколько образцов, взятых в разное время в течение спуска, объединены вместе и дают реалистическое воспроизводство того, что путешественник на борту Huygens слышал бы в течение одной минуты спуска через атмосферу Титана.
Черная дыра GRS 1915+105 Теоретический астрономический объект, сформированный в момент разрушения массивной звезды. Черные дыры — эволюционные конечные точки звезд, по крайней мере в 10 или в 15 раз более массивных, чем Солнце.
Электромагнитная активность около Ио при программе I31 Звуковое сопровождение демонстрирует интенсивность волнения электромагнитного поля с резким подъёмом и внезапным спадом электронной плотности около северного полюса Ио. Исследователи перевели электромагнитные волны в плазме около Ио на «язык» звука. Он является результатом исследований тонкой заряженной оболочки вокруг Ио с помощью оборудования Галилео, при его близком пролёте около северного полюса 6 августа 2001 года.
Место, где шум сильно возрастает, является областью, в которой Галилео пересекает дорожки движущихся электронов вдоль линий магнитного поля между Ио и Юпитером.
Электромагнитная активность около Ио при программе I32 Это звуковое сопровождение демонстрирует волнение электромагнитного поля около южного полюса Ио. Эти данные были получены при пролёте Галилео около южного полюса 16 октября 2001 года.
Ровно через 23 дня мы все с вами сядем за праздничный стол, будем с замиранием сердца считать бой курантов и, конечно, загадывать самые сокровенные желания и ждать в новом 2022 году исполения наших самых смелых мечт.
Для создания и поддержания новогоднего настроения с 08.12 по 31.01 вы сможете с удовольствием посмотреть нашу виртуальную выставку «Зимнее вдохновение», составленную из творческих работ обучающихся художественного отделения.
Конкурс проводится среди обучающихся художественных дисциплин Детских художественных школ и Школ искусств.
К участию в Конкурсе допускаются обучающиеся в возрасте от 12 до 15 лет включительно – не более 6 человек от каждого образовательного учреждения:
Конкурс проводится в двух возрастных категориях:
12 — 13 лет
14 — 15 лет.
Конкурс проводится c 28 марта по 15 апреля 2024 года: • 28 марта – 03 апреля 2024 года – регистрация участников; • 03 – 05 апреля 2024 года – добавление участников Конкурса закрытый аккаунт группы в WhatsApp – Скетч-марафон «Сны Билибина»; • 08 – 12 апреля 2024 года – 10:00-19:00 час. ежедневно – работа участников Конкурса. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ! Работы, выложенные после 19:00 час., засчитываться не будут. • С 20:00 до 21:00 час. ежедневно – работа членов жюри, определение победителей в номинации дня в двух возрастных категориях; • Ежедневно разбор работ участников конкурса (анализ выполнения творческих работ, советы для дальнейшего улучшения их качества); • 15 апреля 2024 года – подведение итогов Конкурса, определение победителей
ПРИЕМ ЗАЯВОК И КОНКУРСНЫХ РАБОТ
Для участия в Конкурсе необходимо:
1. Прислать Заявку с полным списком участников от учреждения на электронную почту организатора конкурса school7art@yandex.ru в период с 28.03.2024г. по 03.04.2024г. включительно (Приложение №1 к Положению).
От одного учреждения может быть оформлена одна общая заявка на всех участников Конкурса;
2. В период с 03.04.2024г. по 05.04.2024г. включительно участники конкурса должны подписаться со своего личного аккаунта на закрытый аккаунт группы в WhatsApp – Скетч-марафон «Сны Билибина» (QR-код аккаунта и ссылка находится в заявке, Приложение №1 к Положению);
3. После подписки участник сообщает в личном сообщении фамилию, имя, возраст и название учреждения;
4. Прочитать правила участия в первом посте аккаунта Скетч-марафон «Сны Билибина» и выполнить задание до 9:00 час. 08.04.2024г.
Летняя творческая площадка «Творческое лето «Выше радуги»была организована на базе Школы искусств на период с 01.06.2021г. по 25.06.2021г. на обеих территориях и предполагала работу в течение одной смены, продолжительностью 18 рабочих дней.
Летняя творческая площадка была рассчитана на дневное пребывание детей шести групп общей продолжительностью не более 4 часов в течение рабочей недели. Общая численность обучающихся составила 33 человека, количество обучающихся в каждой группе – от 5 до 10 человек, состав обучающихся – дети, занимающиеся на хореографическом, музыкальном и художественном отделении МБУ ДО ШИ в возрасте от 5 до 15 лет.
Основной целью работы летней творческой площадки стала организация содержательного и безопасного летнего отдыха детей, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, реализация потребностей детей в общении, удовлетворение познавательных интересов, развитие творческих способностей, рационального использования каникулярного времени, формирование у обучающихся общей культуры.
Для реализации указанных целей были поставлены следующие задачи:
— создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей; — развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей; — укрепление навыков здорового образа жизни;
— формирование навыков общения;
— расширение и углубление знаний детей в области истории хореографического искусства.
Основными образовательными модулями летней творческой площадки стали: модуль «Хореография» (педагог дополнительного образования Гусева Юлия Леонидовна), модуль «Вокал» (педагог дополнительного образования Шапошников Михаил Иванович) и модуль «Изобразительное искусство» (педагог дополнительного образования Терентьева Любовь Александровна).
Вышеперечисленные образовательные модули преследовали следующие образовательные (предметные) цели:
В рамках акции «Здоровье-твое богатство», в целях укрепления общего физического здоровья обучающихся, а также для приобретения ими навыков ведения здорового образа жизни, культуры отдыха и поведения ежедневно проводилась утренняя зарядка. Перед проведением занятий по вокалу проводилась утренняя речевая гимнастика в целях подготовки голоса детей к речи и пению для улучшения взаимодействия и координации слуха и голоса.
В рамках Всероссийских уроков был проведен Всероссийский Петровский урок, целью которого стали расширение знаний о Петре I, о вкладе его реформ в развитие государства, промышленности, науки, искусства, военно-морского дела, образования и других областей деятельности человека, и экологические беседы (Всероссийский урок «Эколята-юные защитники природы», День эколога в России, День юннатского движения в России) для повышение экологической грамотности подрастающего поколения.
Совместно с МАУ ДО «Школа искусств» в рамках мероприятий ко Дню рождения дополнительного образования обучающиеся хореографического отделения провели мастер-класс «Зумба».
Ко Дню России была приурочена экскурсия в павильон «Россия – моя история» на ВДНХ в г. Москва.
Кроме этого педагоги музыкального и художественного отделения Школы искусств ежедневно проводили музыкальные уроки, игры и викторины.
Для расширения знаний об истории северо-запада Подмосковья и значимых деятелях культуры и искусства нашего края, а так же для повышения образовательного и культурного уровня обучающихся проводились занятия Краеведческого клуба «Родники» и День русского языка в виде беседы-игры.
Что же бывает, дорогие наши читатели, когда сданы все экзамены?
Все верно — ВЫПУСКНОЙ!
31 мая, в последний день весны, накануне лета, Школа искусств выпустила из своих стен 9 дипломированных музыкантов и 23 художника.
Мы надеемся, что они пронесут через всю свою дальнейшую жизнь любовь к искусству, к музыке, а в их памяти навсегда остануться теплые, добрые и радостные воспоминания о своих педагогах и Школе искусств.
Ведь как сказал немецкий драматург и поэт ХХ века Бертольд Брехт:
«Искусство — не зеркало, отражающее реальность, а молот, формирующий ее. Все виды искусств служат только одному — искусству жить на этой земле».
Этот год получился для нас очень продуктивным, чем и спешим поделиться с вами, дорогие наши читатели.
Обучающиеся хореографического отделения (педагог Гусева Юлия Леонидовна) приготовили V Ежегодный образовательный проект по гражданско-патриотическому воспитанию «Весна-красна» «Через тернии – к звездам!», который в этом году был приурочен к 60-летию первого полета человека в космос.
Обучающиеся музыкального отделения подготовили отчетные концерты
А выпускники художественного отделения полгода трудились над своими дипломными проектами
